La riqueza del trabajo del antropólogo Íñigo Aguilar es grande y, como en ningún otro estudio al respecto, da idea de los logros y fracasos de la educación oficial destinada a las etnias indígenasLa presente obra ha sido elaborada con metódica paciencia, y en ella se trata el problema del papel de la escuela y de la familia ante la educación y la endoculturación en la situación indígena. Contiene además una prolija serie de cuadros estadísticos que sistematizan las variaciones que se registran en las dimensiones, geográficas, (exdistritos y áreas geográficas tradicionales) y culturales (lengua y cultura) del estado de Oaxaca. Este panorama se completa con los mapas de las áreas geográficas y culturales, lo que permite ubicar de manera clara la dimensión de la problemática analizada.La obra se enriquece significativamente con la aportación original de información obtenida directamente en el campo, la cual se traduce en el análisis de la situación que guardan los municipios de alta concentración indígena, en donde la población, autoridades civiles, maestros, alumnos, exalumnos y padres de familia, refieren sus opiniones y experiencias sobre la educación bilingüe bicultural.